A partir de qual idade meu filho deve começar a falar?

As primeiras palavras costumam aparecer por volta dos 12 meses, e as primeiras combinações perto dos 2 anos. Se aos 2 anos a criança fala muito pouco ou nada, vale investigar — esperar “destravar sozinho” é o conselho que mais atrasa diagnósticos. Temos um guia completo por idades no nosso blog.

Como saber se a troca de letras na fala é normal ou precisa de fono?

Cada som tem uma idade esperada: trocas dentro dessa janela fazem parte do desenvolvimento. Sinais de alerta: fala difícil de entender após os 3 anos, trocas que persistem após os 5, ou trocas que começam a aparecer na escrita. Na dúvida, uma avaliação esclarece rápido.

Vocês atendem planos de saúde ou apenas particular/reembolso?

Não atendemos diretamente pelos planos de saúde: o atendimento é particular. Mas oferecemos todo o apoio para o seu reembolso — relatório detalhado e nota fiscal prontos para enviar ao seu plano. Fale com a gente que explicamos o passo a passo.

A partir de qual idade vocês atendem?

Desde bebês (incluindo apoio à amamentação e teste da linguinha) até adultos. Nossa maior especialidade é o desenvolvimento infanto-juvenil.

Como funciona a primeira avaliação?

É uma sessão de investigação: conversamos com a família, avaliamos as habilidades e devolvemos um plano claro do que faz sentido trabalhar — sem compromisso de continuidade.

Preciso de encaminhamento médico?

Não. Você pode procurar a avaliação fonoaudiológica, psicológica ou neuropsicopedagógica diretamente. Quando necessário, trabalhamos em parceria com o pediatra ou o médico que acompanha.

O que é a avaliação do processamento auditivo (PAC)?

É uma bateria de testes que avalia como o cérebro interpreta os sons — indicada quando a criança escuta, mas parece não entender, principalmente em ambientes barulhentos. É uma das nossas maiores especialidades.

Quanto tempo dura o acompanhamento?

Depende do objetivo de cada paciente. Definimos metas no plano terapêutico e acompanhamos a evolução com dados — a família vê o progresso pelo portal, e a alta é construída com transparência.

Os jogos em casa substituem a terapia?

Não — eles estendem a terapia. O jogo certo, escolhido pelo terapeuta, transforma o treino em brincadeira e acelera resultados, mas o acompanhamento profissional continua sendo o centro do cuidado.

Em duas unidades: Jardim Camburi (Vitória) e Praia de Itaparica (Vila Velha). Os endereços completos e mapas estão logo acima.

Sinais precoces de TEA: o que observar, sem pânico

Por Natália Laudisse dos Santos · CRFa 6-9833 · Conteúdo educativo — não substitui avaliação profissional

Poucos assuntos geram tanta busca — e tanta angústia — quanto este. Vamos começar pelo mais importante: observar sinais não é fechar diagnóstico. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) só pode ser diagnosticado por avaliação especializada. Mas conhecer os sinais precoces importa muito, porque a intervenção precoce é o fator que mais muda trajetórias de desenvolvimento.

O que costuma chamar atenção antes mesmo do atraso na fala é a comunicação social — o "conversar sem palavras" que o bebê já faz desde cedo:

Pouco contato visual nas interações do dia a dia;
Não atender (ou atender pouco) quando chamado pelo nome, por volta dos 12 meses — mesmo ouvindo bem;
Não apontar para mostrar coisas que acha interessantes ("olha, mamãe!") nem seguir o apontar do outro;
Pouca imitação de gestos, caretas e brincadeiras;
Preferir brincar sempre do mesmo jeito, com interesse intenso por partes de objetos (rodinhas que giram, por exemplo);
Movimentos repetitivos frequentes (balançar o corpo, agitar as mãos);
Perda de palavras ou habilidades que já tinha — este sinal, em qualquer idade, sempre merece avaliação rápida.

E a fala? O atraso de linguagem é um sinal comum, mas o detalhe que faz diferença é como a criança compensa: a criança com atraso "simples" costuma apontar, puxar a mão, olhar e usar gestos para se comunicar. Quando a fala atrasa e os gestos e o olhar compartilhado também são escassos, a investigação deve ser mais ampla.

Nenhum sinal isolado define nada — toda criança tem dias de birra, fases de interesse fixo e momentos de "não me escuta". O que orienta a investigação é o conjunto e a persistência dos sinais.

O que fazer se você se reconheceu aqui? Procure avaliação — sem esperar "para ver como evolui". No Instituto Inspirar, o olhar é de equipe: fonoaudiologia (linguagem e comunicação social), psicologia com intervenção ABA e neuropsicopedagogia, junto com o pediatra que acompanha a família. Se não for TEA, você sai com orientação e tranquilidade. Se for, seu filho ganha o que mais importa: tempo.